Krankheit

Aufmerksamkeits-Defizit / Hyperaktivitäts-Störung (ADHS) bei Kindern

Attention deficit  hyperactivity disorder (ADHD) in childrenAufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) ist eine chronische Erkrankung, die Millionen von Kindern beeinflusst und oft weiterhin ins Erwachsenenalter. ADHS umfasst eine Kombination von Problemen, wie Schwierigkeiten Aufrechterhaltung Aufmerksamkeit, Hyperaktivität und impulsives Verhalten. Kinder mit ADHS können auch mit geringem Selbstwertgefühl, gestörte Beziehungen und schlechte Leistungen in der Schule zu kämpfen.

Während der Behandlung nicht heilen ADHD, kann es eine große Hilfe mit den Symptomen. Die Behandlung umfasst in der Regel Medikamente und verhaltenstherapeutische Maßnahmen.

Eine Diagnose von ADHS kann beängstigend sein, und die Symptome kann eine Herausforderung für Eltern und Kinder gleichermaßen. Allerdings kann die Behandlung einen großen Unterschied machen, und die meisten Kinder mit ADHS aufwachsen zu normalen Erwachsenen sein.

Symptome

ADHS genannt worden Aufmerksamkeits-Defizit-Störung (ADS) in der Vergangenheit. Aber es ist ADHD jetzt der bevorzugte Ausdruck, weil es sowohl die primären Aspekte der Bedingung beschreibt: Unaufmerksamkeit und hyperaktiv-impulsive Verhalten.

Während viele Kinder, die ADHS haben mehr in Richtung einer Kategorie als die anderen neigen, haben die meisten Kinder eine Kombination von Unaufmerksamkeit und hyperaktiv-impulsive Verhalten. ADHS-Symptome deutlicher bei Tätigkeiten, die konzentrierte geistige Anstrengung erfordern.

Um mit ADHD, die Anzeichen und Symptome der Erkrankung diagnostiziert werden muss vor dem Alter von 7 angezeigt. Bei einigen Kindern sind die Anzeichen von ADHS spürbare so früh wie 2 oder 3 Jahren.

Anzeichen und Symptome von Unaufmerksamkeit kann umfassen:

  • Oft nicht die Liebe zum Detail zu zahlen oder macht Flüchtigkeitsfehler bei den Schularbeiten oder andere Aktivitäten
  • Oft hat Schwierigkeiten Aufrechterhaltung Aufmerksamkeit bei Aufgaben oder spielen
  • Scheint nicht zu hören, auch wenn direkt gesprochen
  • Schwierigkeiten hat, durch Bearbeitung von Anweisungen und oft nicht Schularbeiten, Aufgaben oder andere Aufgaben zu beenden
  • Oft hat Probleme organisieren Aufgaben oder Aktivitäten
  • Vermeidet oder Abneigungen Aufgaben, die anhaltende geistige Anstrengung erfordern, wie Schularbeiten oder Hausaufgaben
  • Häufig verliert benötigte Gegenstände wie Bücher, Stifte, Spielzeug oder Werkzeug
  • Kann leicht abgelenkt werden
  • Häufig vergesslich

Anzeichen und Symptome von Hyperaktivität und impulsives Verhalten können gehören:

  • Zappelt oder rutscht häufig
  • Oft lässt seinen Platz in der Klasse oder in anderen Situationen, in denen im Sitzen wird erwartet
  • Oft läuft oder klettert exzessiv, wenn es nicht angemessen ist, oder, wenn ein Jugendlicher, könnte ständig unruhig
  • Häufig hat Schwierigkeiten leise zu spielen
  • Scheint immer auf dem Sprung
  • Talks übermäßig
  • Blurts aus den Antworten, bevor Fragen wurden komplett gebeten
  • Häufig hat Schwierigkeiten warten seines Zuges
  • Oft unterbricht oder dringt auf andere ‘Gespräche oder Spiele

ADHD Verhaltensweisen können unterschiedlich sein bei Jungen und Mädchen:

  • Jungen sind eher zu allem hyperaktiv, während Mädchen häufiger sind nicht diagnostiziert, wie sie es ruhig unaufmerksam neigen.
  • Mädchen, die Schwierigkeiten aufmerksam haben oft daydream, aber unaufmerksam Jungen eher zu spielen oder Geige ziellos.
  • Jungen neigen dazu, weniger nachgiebig mit Lehrern und anderen Erwachsenen, so ist ihr Verhalten oft mehr auffällig.

Sie können vermuten, dass Ihr Kind das Verhalten von ADHS wird verursacht  , wenn Sie konsequent unaufmerksam oder hyperaktiv, impulsives Verhalten, dass bemerken:

  • Hält länger als sechs Monate
  • Tritt in mehr als nur einer Einstellung (in der Regel zu Hause und in der Schule)
  • Regelmäßig stört Schule, Spiel und andere tägliche Aktivitäten
  • Führt zu Problemen in den Beziehungen mit Erwachsenen und anderen Kindern

Normales Verhalten vs ADHS
meisten gesunden Kinder sind unaufmerksam, hyperaktiv oder impulsive auf einen Zeitpunkt oder ein anderes. Zum Beispiel können Eltern befürchten, dass eine 3-jährige, die nicht zu einer Geschichte hören von Anfang bis Ende kann ADHS haben. Aber es ist normal, dass Kinder im Vorschulalter kurze Aufmerksamkeitsspanne zu haben und nicht in der Lage, mit einer Aktivität für lange haften. Auch bei älteren Kindern und Jugendlichen, Aufmerksamkeitsspanne hängt oft auf der Ebene von Interesse. Die meisten Jugendlichen können Musik hören oder sprechen Sie mit ihren Freunden für Stunden, kann aber viel weniger fokussierten über Hausaufgaben.

Das gleiche gilt für Hyperaktivität. Kleine Kinder sind von Natur aus energetisch – sie tragen oft ihren Eltern aus, lange bevor sie müde sind. Und sie kann noch aktiver werden, wenn sie müde, hungrig, ängstlich oder in einer neuen Umgebung sind. Darüber hinaus sind einige Kinder nur natürlich auch eine höhere Aktivität als andere. Kinder sollten nie als mit ADHS eingestuft werden, nur weil sie sich von ihren Freunden oder Geschwistern sind.

Kinder, die Probleme in der Schule haben, aber sich gut zu Hause oder mit Freunden sind wahrscheinlich kämpfen mit etwas anderem als ADHS. Das Gleiche gilt für Kinder, die hyperaktiv oder unaufmerksam zu Hause sind, aber deren Schularbeiten und Freundschaften bleiben unberührt.

Wenn einen Arzt aufsuchen
Wenn Sie besorgt, dass Ihr Kind mit Anzeichen von ADHS, wie Probleme zu konzentrieren, Schwierigkeiten still zu sitzen, oder die Unfähigkeit, sein oder ihr Verhalten zu kontrollieren, siehe Ihren Kinderarzt oder Hausarzt sind. Ihr Arzt kann Sie an einen Spezialisten überweisen, aber es ist wichtig, eine medizinische Untersuchung zunächst nach anderen Ursachen für Ihr Kind Schwierigkeiten zu überprüfen.

Wenn Ihr Kind bereits für ADHS behandelt wird, sollte er oder sie den Arzt regelmäßig zu sehen – mindestens alle sechs Monate, wenn seine oder ihre Symptome stabil sind. Achten Sie darauf, zu erörtern, wie oft Ihr Kind für Termine mit seinem Arzt gesehen werden sollte. Rufen Sie den Arzt, wenn Ihr Kind irgendwelche Medikamente Nebenwirkungen wie Appetitlosigkeit, Schlafstörungen oder erhöhte Reizbarkeit. Einige Kinder, die stimulierende Medikamente verlieren ihren Appetit und haben Schwierigkeiten Beibehaltung der gleichen Größe und Gewicht Wachstumsrate. Allerdings werden sie wahrscheinlich ihr volles Wachstumspotenzial Erwachsenenalter.

Ursachen

Die Eltern können selbst schuld, wenn ein Kind mit ADHS diagnostiziert wird, aber die Ursachen wahrscheinlich mehr mit ererbten Eigenschaften als Eltern Entscheidungen zu tun. Gleichzeitig können bestimmte Umweltfaktoren zu wirken oder sich verschlimmern das Verhalten eines Kindes. Zwar gibt es immer noch eine Menge, die nicht über ADHS bekannt ist, kann mehrere Faktoren dazu führen, dass:

  • Veränderte Funktion des Gehirns und Anatomie.  Während die genaue Ursache von ADHS bleibt ein Geheimnis, Gehirn-Scans haben wichtige Unterschiede in der Struktur und Aktivität des Gehirns von Menschen mit ADHS zeigten. Beispielsweise scheint es weniger Aktivität werden in den Bereichen des Gehirns, die Aktivität und Aufmerksamkeit.
  • Vererbung.  ADHD neigt dazu, in Familien zu laufen. Mehrere Gene, die mit ADHS assoziiert werden können, werden derzeit untersucht.
  • Mütterliches Rauchen, Drogenkonsum und Kontakt mit Toxinen.  Schwangere Frauen, die rauchen, sind einem erhöhten Risiko für ein Kind mit ADHS. Alkohol-oder Drogenmissbrauch während der Schwangerschaft kann zu reduzieren Aktivität der Nervenzellen (Neuronen), die Neurotransmitter produzieren. Schwangere Frauen, die Umweltgifte ausgesetzt sind kann auch eher für Kinder mit ADHS-Symptome haben.
  • Childhood Exposition gegenüber Umweltgiften.  Preschool Kinder, die bestimmte Toxine sind einem erhöhten Risiko von Entwicklungs-und Verhaltensstörungen. Exposure zu führen, die hauptsächlich in Farbe und Rohrleitungen in Altbauten zu finden ist, hat zu störend und sogar gewalttätige Verhalten und zu einer kurzen Aufmerksamkeitsspanne in Verbindung gebracht worden.
  • Lebensmittel-Zusatzstoffe.  Stoffe, die Lebensmitteln zugefügt, wie künstliche Farb-oder Konservierungsstoffe, können hyperaktives Verhalten beitragen. Obwohl Zucker ist ein beliebter Verdächtiger in verursacht Hyperaktivität, gibt es keine zuverlässigen Beweis dafür.

Risikofaktoren

Risikofaktoren für ADHS sind:

  • Maternal Belastung durch Giftstoffe
  • Rauchen, Alkohol trinken oder Drogen während der Schwangerschaft
  • Eine Familiengeschichte von ADHD oder bestimmte andere Verhaltens-und affektiven Störungen
  • Niedriges Geburtsgewicht

ADHS tritt häufig zusammen mit bestimmten anderen Bedingungen, einschließlich:

  • Mit einer Lernbehinderung
  • Oppositionellen Defiant Disorder (ODD)
  • Angst und Depression
  • Drogenkonsum

Komplikationen

ADHS kann das Leben schwer machen für Kinder. Kinder mit ADHS:

  • Oft im Klassenzimmer zu kämpfen, was zu Schulversagen und Urteil von anderen Kindern und Erwachsenen führen
  • Neigen dazu, mehr Unfälle und Verletzungen aller Art als Kinder, die nicht über die Störung haben
  • Sind eher Schwierigkeiten haben die Interaktion mit Gleichaltrigen und Erwachsenen
  • Sind einem erhöhten Risiko von Alkohol-und Drogenmissbrauch und andere delinquenten Verhaltens

Begleiterkrankungen
ADHS nicht zu anderen psychischen oder Entwicklungsstörungen. Allerdings sind Kinder mit ADHS häufiger als andere Kinder auch Bedingungen wie zB:

  • Oppositionellen Defiant Disorder (ODD).  Dieser Zustand wird allgemein als ein Muster von negativen, trotzig und feindseligen Verhalten gegenüber Autoritätspersonen definiert.
  • Verhaltensstörung.  eine ernsthafte Erkrankung als ODD wird Verhaltensstörung durch antisoziales Verhalten wie Diebstahl, Kämpfen, Eigentum zerstören und schädigen Menschen und Tieren markiert.
  • Depressionen und bipolare Störungen.  Depression tritt häufig bei Kindern mit ADHS. Einige Kinder haben bipolaren Störung, die Depression als auch als manische Verhalten umfasst.
  • Angststörungen.  Angststörungen neigen dazu, ziemlich oft treten bei Kindern mit ADHS und kann überwältigende Sorge, Nervosität und eine Verschlechterung der ADHS-Symptome verursachen.Sobald Angst behandelt und unter Kontrolle, sind die Kinder besser in der Lage, um die Symptome von ADHS umzugehen.
  • Lernschwierigkeiten.  Lernschwierigkeiten bei Kindern mit ADHS häufig. Allerdings Hochbegabten kann auch ADHS. Kinder sowohl mit ADHS und Lernstörungen müssen zusätzliche Aufmerksamkeit im Unterricht oder speziellen Unterricht.
  • Tourette-Syndrom.  Viele Kinder mit ADHS haben auch Tourette-Syndrom, eine neurologische Störung, die durch zwanghafte Muskel-oder vokale Tics charakterisiert.

Vorbereitung für den Termin

Du bist wahrscheinlich, indem sie Ihr Kind zu einem Hausarzt oder Kinderarzt zu starten. Abhängig von den Ergebnissen der ersten Bewertung, kann Ihr Arzt Sie an einen Spezialisten verweisen, wie ein Entwicklungs-verhaltenstherapeutischen Kinderarzt, Psychologen, Psychiater oder pädiatrischen Neurologen.

Es ist eine gute Idee, auch für Ihr Kind Ernennung vorbereitet werden, so dass Sie sicher sein können, haben Sie Zeit, um alle Punkte, die wichtig sind für Sie decken. Hier einige Informationen, die Ihnen helfen bereit für Ihre Bestellung, und wissen, was Sie von Ihrem Arzt erwarten.

Was Sie tun können

  • Notieren Sie irgendwelche Schwierigkeiten bei Ihrem Kind zu Hause oder in der Schule,einschließlich aller, die scheinen nichts mit dem Grund, aus dem Sie geplant, die Ernennung kann.
  • Notieren Sie wichtige persönliche Informationen,  einschließlich aller wesentlichen Belastungen oder letzten Veränderungen im Leben.
  • Machen Sie eine Liste aller Medikamente,  sowie alle Vitamine oder Nahrungsergänzungsmittel, dass Ihr Kind nimmt.
  • Notieren Sie sich Fragen zu stellen,  dem Arzt Ihres Kindes.

Ihre Zeit mit dem Arzt ist begrenzt, so bereitet eine Liste von Fragen wird Ihnen helfen, das Beste aus Ihrer Zeit zusammen. Listen Sie Ihre Fragen wichtigsten zum unwichtigsten bei Zeit abläuft. Für ADHS gehören einige grundlegende Fragen Sie Ihren Arzt fragen:

  • Anders als ADHS, was sind andere mögliche Ursachen für mein Kind die Symptome?
  • Welche Arten von Tests ist mein Kind?
  • Welche Behandlungen stehen zur Verfügung, und welche würden Sie empfehlen für mein Kind?
  • Was sind die Alternativen zu den primären Ansatz, dass Sie vorschlagen?
  • Mein Kind hat diese gesundheitlichen Bedingungen. Wie kann ich am besten verwalten diese Bedingungen zusammen?
  • Sollte mein Kind einen Spezialisten aufsuchen?
  • Gibt es eine generische Alternative zu dem Medikament bei Ihnen für mein Kind Verschreibung sind?
  • Welche Arten von Nebenwirkungen können wir von dem Medikament erwarten?
  • Gibt es irgendwelche Broschüren oder anderen gedruckten Unterlagen, die ich mit nach Hause nehmen kann? Welche Websites empfehlen Sie besuchen?

Zusätzlich zu den Fragen, die Sie vorbereitet haben Ihren Arzt fragen, zögern Sie nicht, Fragen zu stellen, wenn Sie etwas nicht verstehen während Ihres Termins.

Was kann man von Ihrem Arzt erwarten,
Ihr Arzt wird wahrscheinlich fragen Sie eine Reihe von Fragen, und mit Antworten parat bleibt Ihnen mehr Zeit für andere Themen, die für Sie ausgeben:

  • Wann haben Sie zum ersten Mal bemerkt das Verhalten Ihres Kindes Fragen?
  • Haben die beunruhigende Verhaltensweisen auftreten überall oder nur in bestimmten Situationen?
  • Wie stark sind Ihre Kindes Schwierigkeiten?
  • Was, wenn überhaupt, scheint das Verhalten Ihres Kindes verschlechtern?
  • Was, wenn überhaupt, scheint das Verhalten Ihres Kindes zu verbessern?
  • In welche Einstellungen haben Sie bemerkt, Ihr Kind Schwierigkeiten: zu Hause, in der Schule oder in anderen Situationen?
  • Hat Ihr Kind zu konsumieren Koffein? Wie viel?
  • Was sind Ihre Kinder schlafen Stunden und Muster?
  • Wie ist Ihr Kind aktuelle und vergangene akademische Leistung? Wenn Sie sie haben, bringen keine bisherigen Auswertungen und Ergebnisse der formalen Tests mit Ihnen.
  • Hat Ihr Kind zu Hause lesen? Ist er oder sie haben Schwierigkeiten beim Lesen?
  • Welche Disziplin Methoden haben Sie zu Hause verwendet? Welche sind wirksam?
  • Beschreiben Sie lebt zu Hause und einem typischen Tagesablauf.

Tests und Diagnose

Es gibt keinen spezifischen Test für ADHS. Sammeln Sie so viele Informationen wie möglich über Ihr Kind ist der beste Weg, um eine genaue Diagnose zu erhalten und um andere mögliche Ursachen Ihres Kindes Symptome.

Ein Termin für ADHS zu überprüfen beginnt in der Regel mit einer kompletten medizinischen Untersuchung und einer Reihe von Fragen über die Gesundheit Ihres Kindes, medizinische Probleme, Schwierigkeiten und Probleme, die in der Schule und zu Hause auftreten.

Kinder mit ADHS diagnostiziert Symptome über einen längeren Zeitraum und haben besondere Schwierigkeiten in stressigen, schwierigen Situationen oder in Tätigkeiten, die anhaltende Aufmerksamkeit erfordern, wie Lesen, Hören Mathematik Probleme oder Brettspiele.

Im Allgemeinen sollte ein Kind nicht erhalten eine Diagnose von ADHS, wenn die Kernsymptome von ADHS früh im Leben beginnen und zu erheblichen Problemen zu Hause und in der Schule laufend.

Diagnostische Kriterien für Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung
Um mit ADHS diagnostiziert werden kann, muss Ihr Kind die Kriterien in der Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders IV (DSM-IV) geschrieben. Dieses Handbuch wird von der American Psychiatric Association veröffentlicht. Für eine Diagnose von ADHD, muss ein Kind sechs oder mehr Zeichen und Symptome aus einer der beiden Gruppen unter (oder, sechs oder mehr Zeichen und Symptome aus jeder der beiden Gruppen) haben.

Unaufmerksamkeit

  • Oft nicht die Liebe zum Detail geben oder macht Flüchtigkeitsfehler bei den Schularbeiten und andere Aktivitäten
  • Hat häufig Schwierigkeiten Aufrechterhaltung Aufmerksamkeit bei Aufgaben oder Spielaktivitäten
  • Oft scheint nicht zuzuhören, wenn direkt gesprochen
  • Oft nicht folgen durch Anweisungen und nicht Schulaufgaben oder Hausarbeiten fertig (nicht aufgrund oppositionellen Verhaltens oder Nichtbefolgung von Anweisungen zu verstehen)
  • Hat häufig Schwierigkeiten Organisation Aufgaben und Aktivitäten
  • Oft verhindert, Abneigungen oder nur ungern in Aufgaben, die anhaltende geistige Anstrengung (z. B. Schularbeiten oder Hausaufgaben) erfordern engagieren
  • Oft verliert Dinge, die für Aufgaben oder Aktivitäten (z. B. Spielzeug, Hausaufgaben, Stifte, Bücher)
  • Wird oft leicht abgelenkt
  • Ist oft vergesslich in täglichen Aktivitäten

Hyperaktivität und Impulsivität

  • Oft zappelt mit Händen oder Füßen oder rutscht auf dem Stuhl
  • Oft lässt Sitz im Klassenzimmer oder in anderen Situationen, in denen im Sitzen wird erwartet
  • Oft läuft über oder klettert exzessiv in Situationen, in denen es unangemessen
  • Hat häufig Schwierigkeiten spielen oder sich mit Freizeitaktivitäten ruhig
  • Wird oft “on the go” oder wirkt oft, als ob “von einem Motor angetrieben”
  • Oft spricht übermäßig
  • Oft platzt Antworten heraus, bevor Fragen abgeschlossen sind
  • Oft hat Schwierigkeiten erwartet wiederum
  • Oft unterbricht oder dringt auf andere (z. B. butts in Gespräche oder Spiele)

Zusätzlich zu den mindestens sechs Zeichen oder Symptome von einer der beiden Kategorien, ein Kind mit ADHD:

  • Hat unaufmerksam oder hyperaktiv-impulsive Anzeichen und Symptome, die Wertminderung verursacht und waren vor dem Alter von 7 vorhanden
  • Hat Verhaltensweisen, die nicht für Kinder normalen im gleichen Alter, die keine ADHD
  • Hat Symptome für mindestens sechs Monate
  • Symptome hat, die Schule, zu Hause das Leben oder Beziehungen beeinflussen in mehr als einer Einstellung (z. B. zu Hause und in der Schule)

Ein Kind mit ADHS diagnostiziert wird oft eine genauere Diagnose, wie angegeben:

  • Unaufmerksamen Typs ADHD  – ein Kind hat mindestens sechs Zeichen und Symptome aus der Unaufmerksamkeit obigen Liste.
  • Vorwiegend hyperaktiv-impulsive Typ ADHD  – ein Kind  hat mindestens sechs Zeichen und Symptome aus der Hyperaktivität und Impulsivität obigen Liste.
  • Kombinierte Typ ADHD  – ein Kind hat sechs oder mehr Zeichen und Symptome von jeder der zwei Listen oben.

Weitere Bedingungen, die ADHD ähneln
Arzt Ihres Kindes wollen für alle möglichen Ursachen für das Verhalten Ihres Kindes zu überprüfen. Eine Reihe von Erkrankungen oder deren Behandlungen kann Symptome ähnlich denen von ADHD, einschließlich:

  • Lernen oder sprachliche Probleme
  • Affektive Störungen (wie Depression)
  • Angststörungen
  • Anfallsleiden
  • Seh-oder Hörvermögen Probleme
  • Tourette-Syndrom
  • Schlafstörungen
  • Schilddrüsen-Medikamente

Nicht nur, dass einige dieser Bedingungen verursachen Symptome, die ADHS imitieren, aber diese und andere Begleiterkrankungen auch bei Kindern mit ADHS gefunden.

Diagnose ADHS bei Kindern
zwar Anzeichen von ADHS kann manchmal bei Vorschulkindern oder Kindern sogar noch jünger erscheinen, die Diagnose der Erkrankung bei sehr jungen Kindern ist schwierig. Das liegt daran, Entwicklungsstörungen wie Sprache Verzögerungen für ADHS verwechselt werden kann. Aus diesem Grund sind Kinder Vorschulalter oder jünger der mit ADHD vermutet eher Auswertung durch einen Spezialisten wie einem Psychologen oder Psychiater, Logopädin oder Entwicklungsstörungen Kinderarzt benötigen.

Fragebögen und Interviews
Weil ADHS-Symptome möglicherweise nicht in einer Arztpraxis offensichtlich ist, ist der Arzt wahrscheinlich Fragebögen und Interviews, um mehr über das Verhalten Ihres Kindes zu lernen. Der Arzt Ihres Kindes Möglicherweise möchten Sie interviewen oder Fragebögen an Ihrem Kind die Lehrer oder andere Personen, die Ihr Kind gut kennen, wie Baby-Sitter-und Reisebusse. Der Arzt Ihres Kindes können auch ADHD Rating-Skalen zur Erfassung und Auswertung von Informationen über Ihr Kind.

Behandlungen und Medikamente

Standard-Behandlungen für ADHD bei Kindern gehören Medikamente und Beratung. Andere Behandlungen, die Auswirkungen von ADHD Symptome lindern gehören spezielle Unterkünfte in der Schule, Familie und Gemeinschaft Unterstützung.

Medikamente
Derzeit sind Stimulanzien (Psychostimulanzien) und die nonstimulant Medikamente Atomoxetin (Strattera) die am häufigsten verschriebenen Medikamente zur Behandlung von ADHS.

Reizmittelmedikationen  für ADHS sind:

  • Methylphenidat (Ritalin, Concerta, Daytrana)
  • Dextroamphetamine-Amphetamin (Adderall)
  • Dextroamphetamine (Dexedrine, Dextrostat)

Stimulanzien scheinen steigern und Balance von Chemikalien im Gehirn Neurotransmitter genannt. Diese ADHS Medikamente dazu beitragen, die grundlegenden Anzeichen und Symptome von Unaufmerksamkeit, Impulsivität und Hyperaktivität – manchmal dramatisch. Allerdings sind diese Medikamente nur für eine begrenzte Zeit zu arbeiten. Zusätzlich variiert die richtige Dosis von Kind zu Kind, so kann es einige Zeit am Anfang zu ergreifen, um die richtige Dosis zu finden.

Stimulanzien sind in kurzwirksamen und langwirksamen Formen zur Verfügung.

  • Die kurzwirksamen Formen letzten etwa vier Stunden, während die langwirksame Präparate dauern in der Regel zwischen sechs und 12 Stunden.
  • Methylphenidat ist in einem langwirksamen Patch, der auf der Hüfte (Daytrana) getragen werden kann Verfügung. Es liefert Medikamente für etwa neun Stunden. Während bedeuten die lang anhaltende Wirkung Ihres Kindes nicht brauchen, um Medikamente so oft nehmen, kann es bis zu drei Stunden zu arbeiten. Denn in den Morgen zu arbeiten, kann das Pflaster müssen geschaffen früh, während Ihr Kind schläft noch.

Aufputschmittel Medikamente Nebenwirkungen
Die häufigsten Nebenwirkungen von Reizmittelmedikationen bei Kindern sind:

  • Verminderter Appetit
  • Gewichtsverlust
  • Schlafstörungen
  • Reizbarkeit als die Wirkung der Medikation verjüngt

Ein paar Kinder entwickeln können ruckartige Muskelbewegungen, wie Grimassen oder Zuckungen (Tics), aber diese verschwinden in der Regel, wenn die Dosis der Medikamente gesenkt wird.Reizmittelmedikationen kann auch mit einer leicht reduzierten Wachstumsrate bei Kindern in Verbindung gebracht werden, obwohl in den meisten Fällen das Wachstum wird nicht dauerhaft beeinträchtigt.

ADHS Medikamente und Herzprobleme
Obwohl selten, einige Herz-Todesfälle bei Kindern und Jugendlichen unter Reizmittelmedikationen aufgetreten. Das erhöhte Risiko des plötzlichen Todes wird angenommen, dass bei Menschen, die bereits zugrunde Herzkrankheiten oder einen Herzfehler haben sein. Der Arzt Ihres Kindes wird dafür sorgen, Ihr Kind hat keine Anzeichen einer Herzerkrankung, und wird über die Familie Risikofaktoren für Herzerkrankungen vor der Verschreibung eine Reizmittelmedikation fragen.

Nonstimulant Medikamente
Atomoxetine wird in der Regel bei Kindern mit ADHS gegeben, wenn stimulierende Medikamente nicht wirksam sind oder Nebenwirkungen verursachen. Neben der Reduzierung der ADHS-Symptome, kann Atomoxetin auch Angst zu reduzieren. Wenn ein oder zwei Mal pro Tag, kann Atomoxetin Nebenwirkungen sind Übelkeit und Sedierung. Es kann auch dazu führen, verminderter Appetit und Gewichtsverlust.

Nonstimulant Medikamente Nebenwirkungen
Atomoxetine hat, um seltene Nebenwirkungen, die Probleme mit der Leber sind in Verbindung gebracht worden. Wenn Ihr Kind unter Atomoxetin und entwickelt Gelbfärbung der Haut (Gelbsucht), dunkel gefärbter Urin oder unerklärliche grippeähnliche Symptome, an den Arzt sofort.

Es kann auch ein leicht erhöhtes Risiko für Selbstmordgedanken bei Kindern und Jugendlichen unter Atomoxetin sein. Kontaktieren Sie Ihren Kinderarzt, wenn Sie irgendwelche Anzeichen von Selbstmordgedanken oder andere Anzeichen einer Depression bemerken.

Andere Medikamente  zur Behandlung von ADHD zu behandeln sind:

  • Antidepressiva.  Diese Medikamente sind in der Regel bei Kindern, die nicht auf Stimulanzien oder Atomoxetin nicht reagieren, oder wer eine Stimmung Störung haben sowie ADHD eingesetzt.
  • Clonidin (Catapres) und Guanfacin (Intuniv, Tenex).  Dies sind Bluthochdruck Medikamente gezeigt, dass mit ADHS-Symptomen helfen. Sie können vorgeschrieben werden, um Tics oder Schlaflosigkeit durch andere ADHS Medikamente zu reduzieren oder zu Aggressionen von ADHD zu behandeln sein.

Giving Medikamente sicher
machen, dass Ihr Kind braucht die richtige Menge der verordneten Medikamente ist sehr wichtig. Eltern können besorgt über Stimulanzien und das Risiko von Missbrauch und Sucht. Abhängigkeit wurde bei Kindern, die diese Medikamente nehmen angemessenen Gründen und an der richtigen Dosis gezeigt. Das ist, weil Medikamente im Gehirn Anstieg zu langsam ein “high”. Auf der anderen Seite produzieren, gibt es die Sorge, dass Geschwister und Klassenkameraden von Kindern und Jugendlichen mit ADHS könnten Reizmittelmedikationen missbrauchen. Damit Ihr Kind Medikamente sicher und um sicherzustellen, dass Ihr Kind die richtige Dosierung von Medikamenten zur rechten Zeit:

  • Medikamente verabreichen sorgfältig.  Kinder und Jugendliche sollten nicht in Verantwortung für ihr eigenes ADHS Medikamente sein.
  • Zu Hause, halten Medikament in einem kindersicheren Behälter verschlossen.  Eine Überdosierung von Stimulanzien ist ernst und potentiell tödlich.
  • Senden Sie keine Lieferungen von Medikamenten zur Schule mit Ihrem Kind. liefern keine Arzneimittel selbst in der Schule Krankenschwester oder Gesundheitsamt.

ADHS Beratung und Therapie
für Kinder mit ADHS oft von Verhaltenstherapie oder Beratung, die von einem Psychiater, Psychologe, Sozialarbeiter oder eine andere psychische Ärztin bereitgestellt werden profitieren. Einige Kinder mit ADHS können auch andere Erkrankungen wie Angststörungen oder Depressionen. In diesen Fällen kann sowohl Beratung helfen ADHD und die koexistierenden Problem.

Counseling Typen umfassen:

  • Verhaltenstherapie.  Lehrer und Eltern können lernen Verhalten wechselnden Strategien für den Umgang mit schwierigen Situationen. Diese Strategien können Token Belohnungssysteme und Timeouts.
  • Psychotherapie.  Dies ermöglicht älteren Kindern mit ADHS zu Problemen, die sie stören zu sprechen, erkunden negativen Verhaltensmuster und lernen Möglichkeiten, mit ihren Symptomen umzugehen.
  • Parenting Qualifizierung.  Dies kann helfen, Eltern entwickeln Möglichkeiten, um zu verstehen und leiten das Verhalten ihres Kindes
  • Familientherapie.  Familientherapie können Eltern und Geschwistern viel mit dem Stress des Lebens mit jemandem, der ADHS hat zu helfen.
  • Training sozialer Fähigkeiten.  Dies kann helfen, Kinder lernen angemessene soziale Verhaltensweisen.
  • Selbsthilfegruppen.  Selbsthilfegruppen bieten Kindern mit ADHS und deren Eltern ein Netzwerk von sozialer Unterstützung, Information und Bildung.

Die besten Ergebnisse in der Regel auftreten, wenn ein Team-Ansatz verwendet wird, mit Lehrern, Eltern und Therapeuten oder Ärzten zusammen arbeiten. Sie können, indem sie alles tun, um mit Ihrem Kind die Lehrer arbeiten und indem er sie zu zuverlässigen Informationen, um ihre Bemühungen im Unterricht unterstützen helfen.

Symptome oft mit dem Alter zu verringern. Doch die meisten Menschen nie ganz entwachsen ihrer ADHS-Symptome.

Lifestyle und Hausmittel

Denn ADHS ist eine komplexe Erkrankung, und jede Person mit ADHS ist einzigartig, es ist schwer zu Empfehlungen, die für jedes Kind sind zu machen. Aber einige der folgenden Vorschläge können helfen:

Kinder zu Hause

  • Zeigen Sie Ihrem Kind viel Zuneigung.  Kinder brauchen zu hören, dass sie geliebt sind und geschätzt werden. Sich nur auf die negativen Aspekte der das Verhalten Ihres Kindes können Sie Ihre Beziehung mit ihm oder ihr zu schaden und beeinflussen Selbstvertrauen und Selbstwertgefühl. Wenn Ihr Kind hat eine harte Zeit zu akzeptieren verbale Zeichen der Zuneigung, ein Lächeln, kann ein Klaps auf die Schulter oder eine Umarmung zeigen, die Sie interessieren.Schauen Sie für Verhaltensweisen, für die Sie ergänzen Ihr Kind regelmäßig.
  • Seien Sie geduldig.  Versuchen Sie bleiben geduldig und ruhig im Umgang mit Ihrem Kind, auch wenn Ihr Kind ist außer Kontrolle geraten. Wenn Sie ruhig sind, ist Ihr Kind eher zu beruhigen, auch.
  • . Halten Sie die Dinge in die richtige Perspektive  Seien Sie in Ihren Erwartungen realistisch Verbesserung – sowohl Ihre eigenen und Ihr Kind.
  • Nehmen Sie sich Zeit, um Ihr Kind zu genießen.  Bemühen zu akzeptieren und schätzen die Teile Ihrer Persönlichkeit des Kindes, die nicht so schwierig. Einer der besten Wege, dies zu tun, ist einfach, Zeit miteinander zu verbringen. Dies sollte eine private Zeit, wenn keine anderen Kinder oder Erwachsene stören. Versuchen Sie, Ihr Kind mehr positive als negative Aufmerksamkeit zu schenken jeden Tag.
  • Versuchen Sie, einen Zeitplan für die Mahlzeiten, Nickerchen und vor dem Schlafengehen.Verwenden Sie einen großen Kalender, um besondere Aktivitäten, die kommen werden markieren.Kinder mit ADHS haben eine harte Zeit zu akzeptieren und Einstellung zu ändern. Vermeiden Sie plötzliche Übergänge von einer Aktivität zur nächsten.
  • Achten Sie darauf, Ihr Kind ausgeruht ist.  Versuchen Sie Ihr Kind davor übermüdet zu halten, denn Müdigkeit macht oft Symptome von ADHS schlimmer.
  • Identifizieren schwierigen Situationen.  Versuchen Sie Situationen, die schwierig sind für Ihr Kind, wie Sitzen durch lange Präsentationen oder zum Einkaufen in Einkaufszentren und Supermärkten, wo die Anordnung der Waren überwältigend sein kann zu vermeiden.
  • Verwenden Sie Timeouts oder den Verlust eines Privilegs, um Ihr Kind zu disziplinieren. Für Kinder mit ADHS, kann ein Timeout von sozialer Stimulation sehr effektiv sein. Timeouts sollte relativ kurz, aber lang genug für Ihr Kind, die Kontrolle zurückzugewinnen. Die Idee ist, zu unterbrechen und zu entschärfen out-of-Regelverhalten. Ein Timeout nicht für alles funktionieren, aber viele Eltern haben festgestellt, dass es eines der besten Werkzeuge für die Verwaltung, das Verhalten einer überaktiven oder impulsive Kind ist.
  • Die Arbeiten an Organisation.  Helfen Sie Ihrem Kind organisieren und pflegen eine tägliche Belegung Notebook und sicher sein, Ihr Kind hat einen ruhigen Platz zum Lernen. Gruppieren von Objekten in das Zimmer des Kindes und lagern in deutlich gekennzeichneten Räumen. Versuchen Sie, seine Umgebung organisiert und ordentlich zu halten.
  • Wege finden, um Ihrem Kind das Selbstwertgefühl und das Gefühl von Disziplin zu verbessern. Kinder mit ADHS oft sehr gut mit Kunstprojekten, Musik oder Tanz-Unterricht, oder Kampfsport Klassen, besonders Karate oder Taekwondo. Aber nicht mit Gewalt Kinder in Aktivitäten, die über ihre Fähigkeiten sind. Eine Reihe von kleinen häufigen Erfolge, anstatt große selten diejenigen, helfen, das Selbstwertgefühl aufzubauen.
  • Verwenden Sie einfache Worte und demonstrieren, wenn was Ihr Kind Richtungen.  Sprechen Sie langsam und ruhig und sehr spezifisch und konkret. Schicken einer Richtung zu einer Zeit. Stop und Blickkontakt mit dem Kind vor und während du gibst Richtungen.
  • Machen Sie eine Pause selber.  Wenn Sie erschöpft sind und betonte, du bist ein viel weniger effektiv Elternteil sind.

Kinder in der Schule

  • Informieren Sie sich über Schulprogramme.  Nutzen Sie spezielle Programme Ihrer Schule für Kinder mit ADHS haben kann. Wie bei anderen Behinderungen, die Schulen gesetzlich verpflichtet, ein Programm in Ort, um sicherzustellen, dass Kinder, die eine Behinderung haben, die mit Lernen stört haben immer die Unterstützung, die sie brauchen. Ihr Kind möglicherweise Anspruch auf zusätzliche Leistungen im Rahmen der Bundesgesetze § 504 oder die Personen mit Behinderungen Education Act (IDEA) angeboten. Dazu gehören Curriculum Anpassungen, Änderungen in Klassenzimmer-Setup, modifiziert Lehrmethoden, study skills Anweisung und eine verstärkte Zusammenarbeit zwischen Eltern und Lehrern.
  • Sprechen Sie mit Ihrem Kind die Lehrer.  Bleiben Sie in enger Kommunikation mit Ihrem Kind die Lehrer und unterstützt ihre Bemühungen, um Ihr Kind in der Schule zu helfen. Achten Sie darauf, Lehrern genau zu überwachen Ihr Kind die Arbeit, stellen positives Feedback und sind flexibel und geduldig. Bitten, dass sie sehr klar über ihre Anweisungen und Erwartungen.
  • Fragen Sie mit Ihrem Kind einen Computer im Klassenzimmer. Kinder mit ADHS haben oft Schwierigkeiten mit der Handschrift und kann stark von der Nutzung eines Computers oder einer Schreibmaschine profitieren.

Alternative Medizin

Es gibt wenig Forschung, dass alternative Medizin Behandlungen deutlich reduzieren kann ADHS-Symptome zeigt. Einige alternative Medizin Behandlungen, die versucht haben, gehören:

  • Yoga und Meditation.  Während es scheinen mag zu spüren, dass zwei beruhigende Aktivitäten wie Yoga und Meditation, würde dazu beitragen, Symptome von ADHS zu machen, gibt es keine schlüssigen Beweise dafür, dass entweder Therapie so tut.
  • Spezielle Diäten.  Die meisten Diäten bei ADHS beinhalten Beseitigung Lebensmitteln gedacht Hyperaktivität, wie Zucker und Koffein und häufigen Allergenen wie Weizen, Milch und Eiern zu erhöhen. Einige Diäten empfehlen die künstliche Lebensmittelfarben und Additiven. Bisher haben Studien nicht eine durchgängige Verbindung zwischen Ernährung und verbesserte Symptome von ADHS gefunden, obwohl deuten auf eine begrenzte Anzahl von Studien Ernährung Veränderungen könnten einen Unterschied machen. Begrenzung Zucker, aber scheint nicht zu helfen.
  • Vitamin-oder Mineralstoffpräparate.  Während bestimmte Vitamine und Mineralien, die für eine gute Gesundheit sind, gibt es keinen Beweis, dass zusätzliche Vitamine oder Mineralstoffe können die Symptome von ADHS zu reduzieren. “Megadosen” von Vitaminen – Dosen, die weit über die Recommended Dietary Allowance (RDA) – schädlich sein kann.
  • Kräuterergänzungen.  Es gibt keine Hinweise darauf, dass pflanzliche Heilmittel wie Johanniskraut, mit ADHS helfen.
  • Essentielle Fettsäuren.  Diese Fette, die Omega-3-Öle enthalten, sind für das Gehirn, um richtig funktionieren. Die Forscher sind noch untersucht, ob diese können ADHS-Symptome zu verbessern.
  • Neurofeedback-Training.  Auch EEG-Biofeedback genannt, beinhaltet diese Behandlung regelmäßige Sitzungen, in denen ein Kind konzentriert sich auf bestimmte Aufgaben unter Verwendung einer Maschine, die Hirnströme zeigt. Theoretisch kann ein Kind lernen, um Hirnströme aktiv an der Vorderseite des Gehirns – Verbesserung der Symptome von ADHS. Während dieser Behandlung sieht vielversprechend aus, ist mehr Forschung notwendig, um zu sehen, ob diese Behandlung funktioniert.

Bewältigung und Unterstützung

Die Sorge für ein Kind mit ADHS kann für die ganze Familie eine Herausforderung sein. Eltern können durch das Verhalten ihres Kindes sowie durch die Art und Weise andere Menschen darauf reagieren verletzt werden. Der Stress der Umgang mit ADHS kann zu ehelichen Stress führen. Diese Probleme können durch die finanzielle Belastung, dass ADHS kann auf Familien setzen verstärkt werden.

Geschwister eines Kindes mit ADHS können auch spezielle Schwierigkeiten. Sie können durch einen Bruder oder eine Schwester, die anspruchsvolle oder aggressiv ist betroffen sein, und sie können auch weniger Beachtung, weil das Kind mit ADHS erfordert so viel ein Elternteil Zeit.

Ressourcen
Es gibt keine einfachen Antworten für angeschlagene Familien, aber viele Ressourcen zur Verfügung, die helfen können. Eltern können Erfahrungsberichte zu Erziehung eines Kindes mit ADHS von einer Sozialarbeiterin oder andere psychische Ärztin oder von einer Support-Gruppe zu bekommen.Selbsthilfegruppen nicht jedermanns Sache, aber sie können oft ausgezeichnete Informationen über den Umgang mit ADHS von Leuten, die wissen, liefern. Fragen Sie den Arzt Ihres Kindes, wenn er oder sie weiß jeder Selbsthilfegruppen in Ihrer Nähe.

Es gibt auch ausgezeichnete Bücher und Leitfäden für Eltern und Lehrer, und Internet-Sites, die sich ausschließlich mit ADHS.

Techniken zur Bewältigung
Viele Eltern bemerken Muster in das Verhalten ihres Kindes als auch in ihre eigenen Antworten zu diesem Verhalten. Zum Beispiel könnte Ihr Kind zu werfen einen Wutanfall jeden Abend vor dem Abendessen, und Sie könnten routinemäßig ihm oder ihr einen Snack, so dass Sie fertig sind mit der Vorbereitung der Mahlzeit in Frieden. Auch wenn Sie nicht zu tun bedeutet, beenden Sie fördern das Verhalten Ihres Kindes.Sowohl Sie als auch Ihr Kind braucht, anders zu handeln. Aber Substitution neue Gewohnheiten für alte ist nicht einfach – es dauert wirkliches Bewusstsein und eine Menge harte Arbeit. Es ist wichtig, realistische Erwartungen zu haben und nicht mehr verlangen Ihres Kindes, als es körperlich oder geistig möglich.Stellen Sie kleine Ziele für sich und Ihr Kind und versuchen Sie nicht, eine Menge von Änderungen auf einmal machen.

Hier sind ein paar Dinge, die helfen Ihnen und Ihrem Kind zu verwalten ADHD kann:

  • Strukturieren das Leben Ihres Kindes.  Sie können helfen, indem sichergestellt wird, dass Ihr Kind die richtige Art von Struktur hat einen Wandel zu erleichtern. Für Kinder mit ADHD, ist Struktur nicht bedeuten, Steifigkeit oder eiserne Disziplin. Es bedeutet vielmehr, Arrangieren Dinge, so dass das Leben eines Kindes ist so vorhersehbar, ruhig und organisiert wie möglich. Kinder mit ADHS nicht behandeln Änderung gut, und mit vorhersehbaren Routinen können sie sich sicher fühlen, ebenso wie zur Verbesserung Verhalten. Geben Sie Ihrem Kind ein paar Minuten Warnung – mit einem Countdown – wenn es notwendig ist, um von einer Aktivität oder Ort zum anderen zu ändern.
  • Geben Sie positive Disziplin.  Einer der besten Wege, um neue Gewohnheiten zu vermitteln ist, Unternehmen zu schaffen, lieben Disziplin, gutes Verhalten belohnt und schreckt destruktiven Handlungen. Kinder mit ADHS in der Regel gut auf positive Verstärkung, solange sie tatsächlich hat es verdient. Es ist am besten durch die Belohnung oder Verstärkung ein neues Verhalten jedes Mal auftritt starten. Nach einer kurzen Zeit, ist dies wahrscheinlich nicht nötig sein, aber Sie müssen weiterhin Lassen Sie Ihr Kind wissen, dass Sie es ernst meinen Förderung neuer Gewohnheiten sind.Manche Eltern widersprechen Belohnung, weil sie wie Bestechung sein. Doch veränderte Gewohnheiten ist extrem hart, und Belohnungen sind einfach eine konkrete Möglichkeit der Anerkennung Ihres Kindes Bemühungen.
  • Bleiben Sie ruhig und mit gutem Beispiel vorangehen.  Sie müssen auch ein gutes Beispiel, indem er, wie Sie wollen Ihr Kind zu handeln gesetzt. Versuchen Sie, geduldig und in der Steuerung bleiben – auch wenn Ihr Kind ist außer Kontrolle geraten. Wenn Sie ruhig und gelassen zu sprechen, ist Ihr Kind eher zu beruhigen, auch.
  • Bemühen Sie sich um gesunde Familienbeziehungen.  Schließlich ist die Beziehung zwischen allen Familienmitgliedern eine große Rolle spielt bei der Verwaltung oder ändern das Verhalten eines Kindes mit ADHS. Paare, die eine starke Bindung haben es oft leichter, die Herausforderungen der Elternschaft als diejenigen, deren Bindung ist nicht so stark konfrontiert. Das ist ein Grund, es ist wichtig für die Partner Zeit nehmen, um ihre eigene Beziehung zu pflegen.
  • Gönnen Sie sich eine Pause.  Wenn Sie Eltern eines Kindes mit ADHS sind, sicher sein, geben Sie sich eine Pause und wieder. Fühlen Sie sich nicht für ein paar Stunden außer von Ihrem Kind schuldig. Du wirst ein besserer Vater zu sein, wenn Sie ausgeruht sind und entspannt. Und zögern Sie nicht, Freunde, Großeltern und anderen Verwandten um Hilfe bitten. Stellen Sie sicher, Babysitter oder alternative Hausmeister sind gut informiert über ADHS und reif genug, um für die Aufgabe vorbereitet werden.

Vorbeugung

Es gibt keinen Weg, um ADHS zu verhindern. Allerdings gibt es ein paar Schritte, die Ihnen helfen, Probleme zu vermeiden, indem ADHD verursacht und sichern Sie Ihr Kind ist so körperlich, geistig und emotional gesund wie möglich zu können:

  • Während der Schwangerschaft,  alles vermeiden, was die fetale Entwicklung schaden könnte.Trinken Sie keinen Alkohol, Zigaretten rauchen oder Drogen.
  • Schützen Sie Ihr Kind vor der Exposition gegenüber Schadstoffen und Giften, einschließlich Zigarettenrauch, landwirtschaftliche oder industrielle Chemikalien und bleihaltiger Farbe (gefunden in einigen alten Gebäuden).
  • Seien Sie konsequent, Set Grenzen und klare Konsequenzen  für das Verhalten Ihres Kindes.
  • Stellen Sie sich eine tägliche Routine für Ihr Kind mit klaren Erwartungen  , die solche Dinge wie Schlafengehen, Morgen Zeit, Mahlzeiten, einfache Aufgaben und Fernsehen.
  • Vermeiden Sie Multitasking selbst, wenn im Gespräch mit Ihrem Kind,  Blickkontakt, wenn Anweisungen geben und beiseite ein paar Minuten jeden Tag, um Ihr Kind zu loben.
  • Arbeit mit Lehrern und Betreuern, um Probleme frühzeitig zu erkennen.  Wenn Ihr Kind ADHS oder einer anderen Erkrankung, die mit Lernen oder soziale Interaktion stört hat keine, eine frühzeitige Behandlung können die Auswirkungen der Erkrankung zu reduzieren.
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